Öğretmenlerin gelişim yolculuğuna eşlik eden, sınıfa ve okula değer katan eğitim programları.
Program, ilkokul ve ortaokul öğrencilerine finansal okuryazarlık ve sosyal girişimcilik alanlarında bilgi ve beceri kazandırmayı amaçlar. Öğretmenlere; sosyal girişimcilik ve finansal okuryazarlığı deneyimleme, çocuklara ise hak ve sorumluluklarını öğrenme, tasarruf ve harcama bilinci geliştirme konularında aktif öğrenme teknikleriyle çocuk merkezli bir öğretim yaklaşımı benimsetme fırsatı sunar.
Program, ilkokul öğretmenlerinin öğrencilerinin sosyal gelişimini destekleyen unsurları tanımalarını ve toplum ile kültürün sosyal gelişimi çocukluk döneminden itibaren nasıl şekillendirdiğini fark etmelerini hedefler. Bu farkındalık doğrultusunda öğretmenlerin eğitim materyallerini ve öğrenme ortamlarını düzenlemeleri beklenir. Program, öğretmenler aracılığıyla öğrencilere ve velilere eşitlik, önyargı karşıtlığı ve farklılıklarla barış içinde yaşamanın toplumsal hayata nasıl zenginlik kattığını öğretir. Uzun soluklu ve çeşitli uygulamaları içeren bir yaklaşım ile davranış ve tutum değişikliği sağlamayı amaçlar.
Bu eğitim programı, çevresel sorunlara duyarlı ve sürdürülebilir çözümler üretebilen bireyler yetiştirmeyi amaçlar. Katılımcılar; insanın doğanın bir parçası olarak rol ve sorumluluklarını, tüketim alışkanlıklarının çevresel etkilerini ve tasarım odaklı düşünme yöntemlerini öğrenerek bireysel sorumluluktan toplumsal bilinç geliştirmeye geçiş yaparlar. Program, öğretmenler aracılığıyla öğrenciler ve velilerde sürdürülebilir bir gelecek için fark yaratma bilincinin gelişmesini destekler. Katılımcılar, sürecin sonunda sosyal ve profesyonel öğrenme toplulukları içinde yer alarak deneyim paylaşımı ve birlikte üretim fırsatı kazanırlar.
Bu eğitim programı, çevresel sorunlara duyarlı bireyler yetiştirmenin ötesinde, katılımcıları somut bir eylem planıyla donatarak sürdürülebilir çözümler üretmeye hazırlar. Katılımcılar; insanın doğadaki yerini ve sorumluluklarını, tüketim alışkanlıklarının dünyaya etkilerini derinlemesine ele alır ve tasarım odaklı düşünme yöntemiyle kendi okullarına özgü çözüm önerileri geliştirirler. Gün boyunca uygulamalı atölye çalışmalarıyla desteklenen program, öğretmenlerin edindikleri bilgiyi doğrudan sınıf ortamına taşıyabilecekleri bir eylem planı hazırlamasıyla sonuçlanır. Katılımcılar, sürecin sonunda sosyal ve profesyonel öğrenme toplulukları içinde yer alarak deneyim paylaşımı ve birlikte üretim fırsatı kazanırlar.
Program, okul öncesi öğretmenlere öğrencilerinin sosyal gelişimini destekleyen unsurları anlatır. Toplum ve kültürün erken çocukluk döneminden itibaren sosyal gelişimi nasıl etkilediğini fark etmelerini sağlar. Eğitim materyallerini ve öğrenme ortamlarını bu farkındalıkla düzenlemeleri beklenir. Program, öğretmenler aracılığıyla öğrencilere ve velilere eşitlik, önyargı karşıtlığı ve farklılıklarla barış içinde yaşamanın toplumsal hayata nasıl zenginlik kattığını öğretir. Davranış ve tutum değişikliği hedefleyen uzun dönemli ve çeşitli çalışmaları içerir.
Aramanıza uygun bir eğitim bulunamadı.